二、性格測驗的方法有那些？觀護人運用性格測驗的資料於個案研究時，在專業倫理與資料的解釋上，應如何避免誤用？（20 分）

三、案例：阿雄，大台北地區某國二學生，因吸食安非他命，在保護管束中。阿雄的毒品來自校外認識的朋友，班導師懷疑阿雄曾在校內販毒給同學。阿雄是家中的獨生子，來自單親家庭，父曾酗酒工作不穩定，家庭經濟情況不佳，母在個案小學二年級時離家出走，此後失去連絡；父目前已戒酒，遠在中部當廚師，由祖母帶大，他和祖母的關係不錯，據祖母說他很孝順。阿雄對學業不感興趣，但畢業後想當廚師。學校的輔導老師很關心他，他與此位老師的關係還不錯。倘若你是阿雄的觀護人，擬對他做個案研究，請詳細說明你的整個個案研究過程。（20 分）