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113年 - 113 和平高中正式教師甄選筆試試題:歷史科#119943
> 申論題
二、東亞史
「華人」(Ethnic Chinese)泛指原居住於中國後移居他地得人士及其後裔,亦稱「華裔」東南亞是華人人口最多的地區,也保留許多原居地的習俗與文化。 請說明上述論點。
相關申論題
(1)請概述「本省人」與「外省人」不歷史記憶的內涵與後續影響
#511059
(2)針對這個課題,你會設計哪些提問引導學生思考?這些提問想要達成的教學目標為何?
#511060
(3)如果以此主題設計一個2節課的歷史微探究課程,你將如何操作?請說明你的教學流程與探究任務.
#511061
三、世界史 大航海時代歐洲各國紛紛展開海上探索,開啟了殖民與帝國主義擴張的序幕。歐洲人在大西洋的拓殖開關了新的殖民地,但也將非洲捲入,成為奴隸的出口地。請說明奴隸在大西洋貿易中扮演的角色,以及隸買的起落與終結。
#511063
四、校訂必修課程設計題 「臥龍學:文化與創新」是和平高中的校訂必修課程。請依據下列提供的兩種資料,設計此課程的教學活動。必須以資料出發,進行4週節課的課程設計。可採單科深入探究,也可跨科主题整合。内容需包括:學習目標、教學主题、如何引導學生閱讀這些資料後提出問題、可延使用的教學素材、教學設計(為何如此設計、設計了什麼活動、學生如何執行),以及學習評量。
#511064
三、問答題: 1題,共10分 請從「傳播技術」與「社會脈絡」兩個層面說明為何馬丁路德在威登堡大學教堂大門張貼《品十五條論綱》能在短時間內演變成翻轉全歐洲的革命運動?
#564975
參、問答題(10 分) 請設計一幀文藝復興的教學「概念圖」,以彰顯其在西方文明史中承先啟後的歷史地位,並說明你的設計原由和理念,以及臺何從中訓練學生獲得研究史學的能力
#564974
五、Chinese Exclusion Act (1882-1943)。
#564973
四、 「眼淚之路」(Trail of Tears)。
#564972
三、 「亞嚴農之囚」。
#564971
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