申論題

在我的學生生涯中，最令我印象深刻的好老師是小學的高年級老師。 還記得小六時，隔壁班某同學有偷竊行為，金額達萬元，這讓對他百般疼愛的奶奶也不得不報警處理；這事件鬧得很大，甚至警察到校處理，帶來強大的震撼彈。老師並未讓大家討論偷竊行為的對錯，而是提問「平常老師都將皮包放在哪裡？」全班這時才注意到都一直放在老師的桌上。老師才說：「將皮包放置在桌上是為了考驗大家對於錢的誘惑，但是每個人都表現得很好，老師從未失去一毛錢，你們不只贏得老師的信任，更克服內心的慾望，真的好棒！」 老師的潛在課程沒有繁雜的教材，但令人印象深刻，我想這就是身教的重要！這提醒我在孩子面前的所言所行，教師無法永遠在孩子身邊給予正確指引，但無論是一言一行都有可能改變孩子的想法，引導孩子正確的價值觀。

國中還懵懂無知我的，班上的導師是位國文老師，因為班上成績不理想，也有許多壞孩子，因此風氣慢慢的變差。直到有一次，老師要全班閉上眼想想來學校的目的是什麼，大家才開始努力讀書。在這過程中，或許有很多同學對老師不尊重，但老師仍不離不棄的指導，利用正增強的方式慢慢改進班上的讀書風氣，到了最後，班上是全年級最優秀的班，就連主任都不太相信！

我的研究所教授－唯一一位以身教實施愛與榜樣的教育家

趙奶奶

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