二、申論題（共1題，佔30分） 請問您會透過哪些教學方式來提高學生創造思考能力？ （註：至少300字，評分重點包括：作文技巧以及教育理念兩方面）

詳解 (共 10 筆)

姍姍
姍姍
詳解 #1705231
2015/06/02
教材引導 說故是引導 影片教學 示範教學
蟲洞書簡
蟲洞書簡
詳解 #1706586
2015/06/15
首先在開學一開始，會先告訴她們這學期的學習重點，以及我們會一起達成的目標，教學開始，會運用許多的媒材或是範例先模仿學習，過程中不斷引發學生不一樣的想法，一點一滴累積，並引導他們運用自己的方式學習表達，抽換語詞或是變換數字等方式。學習的模式也會隨著難度加深而轉換，從一開始的字詞漸次進入句子和段落，逐步提升能力。 創造性思考可多方使用在許多學科，過程中我也發現，孩子相對在數學領域方便的躍升比較快，也許是因為年紀和經驗受限，所以在語文表達上需要比較多的引導和帶領，要達到高層次思考，需要一步一步經營。
陳緯婷
陳緯婷
詳解 #1704619
2015/05/26
開放性提問及核心課程，加強學生實務及理論的結合，並且幫助學生不僅照往年死記課本上的知識，而是可以活用在生活及培養技能上。
may10122126
may10122126
詳解 #1837087
2017/03/05
透過學生平時作業觀察，適性教學，畢竟每個學生的創造力不同，應好好注意。
Elva英師108上岸!謝謝阿摩!!
Elva英師108上岸!謝謝阿摩!!
詳解 #1705257
2015/06/03
每個學生都必須回答老師要他們思考的問題
洪曼鈞
洪曼鈞
詳解 #1722622
2015/11/25
翻轉教室
EZ
EZ
詳解 #4677652
2021/04/26
利用問題導向的教學法，誘發學生進行思考。
(共 22 字，隱藏中）
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Wei-ting Chen
Wei-ting Chen
詳解 #2391846
2017/08/25
對於問題解決的方式有所進展，對於未來現實生活能夠思考用不同的方式層面來看待問題解決問題
wenju0417
wenju0417
詳解 #3054944
2018/10/31
腦力激盪法
win
win
詳解 #4565119
2021/02/26
教材引導 說故是引導 影片教學 示範教學