阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆地理科專業
>
102年 - 102年新北市高中職教師聯甄地理科試題#76282
> 申論題
二、簡答題:(每題 8 分,共 5 題,計 40 分) 1. 何謂 規 模不 經 濟 ?並 試 舉某 一 產業 發展 為 案例 , 說明 其規 模 不經 濟 現象 。
相關申論題
2. 簡述 「 沖積 扇 地 形」 與 「三 角 洲地 形」 演 育的 差 異。
#308354
3. 解釋 並 區別 「 聚 集經 濟 」與 「 群聚 效應 」 的概 念 。
#308355
4. 何謂 乘 數效 應 ? 該概 念 與高 中 地理 課綱 中 哪個 主 要概 念關 係 較為 有 關 ? 請簡 述理 由 。
#308356
5. 簡述 GDP 與 PPP 的 中 文用 語 ,及 其 二者 之 間差 異 。
#308357
三、申論題:(每題 20 分,共 2 題,計 40 分) 1. 試舉 實 際案 例 ,申 論如 何 在高 中 的課 堂中 , 將「 閱 讀素 養」 融 入於 地 理教 學 之中 。
#308358
(1)利 用 農糧 鏈 的概 念圖,將上 述 內容 填入 概 念圖 中 的適 當位 置。【 圖中 只 要 表 現物 質 與金 融 的流 動, 不 用強 調 權力 的流 動 】 (10 分 )
#308359
(2)從 葡 萄的 內 銷角 度來 看,此 銷 售過 程是 否 屬 於 local food 的 一 種? 並 請說 明 你的 理 由。 (10 分)
#308360
六、課程設計 請以嘉義縣市為範圍,設計一個以高二學生為主,為期一個學期的地理探究與實作課程,內容必須包括課程主題與目的、節數安排、活動設計及預計會使用到的資源。(20分) 課程結束後,將引導學生參加中學生小論文競賽,請寫出引導學生參賽的技巧與注意事項。(6分)
#568913
3. 請舉例台灣還有哪兩個縣市可以見到相似的地形?(4分)
#568912
2. 說明該地形名稱與成因。(5分)
#568911
相關試卷
115年 - 115-1 國立嘉義高級中學_教師甄選試題:地理科#138737
115年 · #138737
115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄選試題︰地理科#138735
115年 · #138735
115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選初試試題_高中部:地理科#138660
115年 · #138660
115年 - 115 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試筆試試題:地理科#138638
115年 · #138638
115年 - 115-1 國立臺南第一高級中學_教師甄選初試試題:地理#138379
115年 · #138379
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選筆試試題:地理科#138074
115年 · #138074
115年 - 115 國立陽明交大附中_教師甄選試題:地理科#137877
115年 · #137877
114年 - 114 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:地理科#129027
114年 · #129027
114年 - 114 高雄市市立國民中學教師聯合甄選:地理#129020
114年 · #129020
114年 - 114-2 新竹市國民中學教師聯合甄選初試試題:地理科#128187
114年 · #128187