二、美國行為學派（Behaviorism）與德國完形學派（Gestalt）的不同心理學者，對於學習的觀點，有何歧異之處？（15 分）試闡明並評論兩者與後來的認知革命各有何關聯？（10 分）

二、人無時無刻都在做判斷與選擇，依據特沃斯基（Tversky）與康納曼（Kahneman）的研究成果，人們的判斷與選擇往往傾向使用一些較不費心力的經驗法則或捷思法（heuristics）來進行判斷。請舉例說明「可得性捷思法」（ availability heuristic ）以及「代表性捷思法」（representativeness heuristic）這兩種常見的捷思法以及其可能發生何種錯誤判斷？（25 分）