二、芳芳為本校高一新生，媽媽在剛開學時致電到輔導室，說明芳芳從國中開始便有拒學的情形，請輔導室協助關心介入輔導。芳芳表示自己目前狀況已有好轉，認為自己目前沒有輔導的需求，同時擔心影響到課業，所以拒絕接受輔導，但開學一個月後，芳芳開始拒學，已經一週都請假未到校，媽媽致電與你訴苦，表明自己若不幫芳芳請假，芳芳便會大吵大鬧，導致媽媽只能配合芳芳的需求；導師對於芳芳的缺曠感到焦慮擔憂，並希望你能介入輔導，改善芳芳的拒學情形。請說明你對於芳芳的輔導目標與策略處遇。（25%）