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臨床心理學基礎
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96年 - 096年第二次 臨床心理學基礎#50360
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題組內容
申論題
二、試從制約學習等相關理論去解釋迷信行為（superstitious behavior）。（15 分）
相關申論題
一、試舉例說明在研究中何謂混淆變項(confounding variables)？而研究者要如何降低混淆變 項的效果呢？（20 分）
#178457
三、試述造成藥癮的心理與生理的成因。（15 分）
#178459
（二）G. Kelly的個人構念論（personal construct theory）。（12分）
#550597
（一）(C) Rogers的個人為中心理論（person-centered theory）。（12分）
#550596
1.由多重指標探討一個特定心理現象，可以讓我們對其機制有更完整的了解。請以情緒研究議題為例，提出一個研究問題及其實驗派典，由行為、中樞神經與周邊生理這三種指標，來說明如何進行相關研究。（26分）
#550595
3.長期記憶的內容是多元又豐富的，請以內隱及外顯的角度分析長期記憶的類型，並各陳述一種測量的方法。（15分）
#518360
2.請說明三色論（trichromatic theory）與拮抗論（opponent-process theory）如何解釋視覺系統中不同神經活動層次在色彩訊息處理過程的關聯。（10分）
#518359
（4）「無組織依戀」（disorganized attachment）
#518358
（3）「不安全依戀：愛恨交織／阻抗型」（insecurely attached: ambivalent/resistant）
#518357
（2）「不安全依戀：迴避型」（insecurely attached: avoidant）
#518356
相關試卷
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