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專技高考◆諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)
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92年 - 92-2 專技高考_諮商心理師：人類行為與發展#14184
> 申論題
二、試解釋一歲前嬰兒對面部知覺的發展特性。（10 分）
相關申論題
一、試分別舉例以整體∕部分關聯的歸類（class-inclusion）和保留（conservation）問題說明 皮亞傑對直覺期（intuitive period）兒童如何理解物體和事件的看法。（10 分）
#293999
三、試述視覺懸崖（visual cliff）的實驗，並摘要其主要發現及對知覺系統發展的意義。 （10 分）
#294001
四、試述信念－期望心智理論（belief-desire theory of mind）對二至五歲幼兒理解信念和期 望的改變。（10 分）
#294002
五、試述兒童的年齡、氣質（temperament）、和性別對兒童因應父母離異所帶來的壓力的影 響。（10 分）
#294003
（二）針對新客戶的出現，請提出二項構成要件來分析小芬是否會維持原有的親密關係。（10分）
#550594
（一）請提出三項構成要件來分析小芬對於原有的親密關係的滿意度。（15分）
#550593
1.請說明女性在生涯發展中常見的玻璃天花板（glass ceiling）和玻璃懸崖（glass cliff）現象，並闡述諮商心理師可以如何從個人、組織及政策層面協助女性克服職場發展的阻礙。（25分）
#550592
四、試說明 「 回溯性記憶 」（ retrospective memory）和「 前瞻性記憶 」（prospective memory）的意涵，以及人們於老年期在這兩類記憶上的變化。（25 分）
#519353
三、拉文森（Daniel Levinson）在其生命季節理論中指出中年人在重新評估和重建生命結構上，必須面對「年輕－年老」、「破壞－創造」、「陽剛－ 陰柔」、「參與－分離」等四項發展任務，試說明其內容。（25 分）
#519352
二、試依據生態系統理論（ecological systems theory）說明影響兒童和青少年發展的環境系統。（25 分）
#519351
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