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世界體育史
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112年 - 112 高等考試_三級_體育行政:世界體育史#115182
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二、試述盧梭(Jean-Jacques Rousseau,1712-1778)其所著《愛彌兒》(Emile) 一書提及體育的重要概念與內容為何?(15分)歐洲那些教育人物受盧梭的影響而有具體貢獻?(10分)
其他申論題
二、說明「健康信念模式」(health belief model, HBM)與「計畫行為理論」 (theory of planned behavior, TPB)內容,並比較兩者優劣點。 (25分)
#491592
三、說明「肌酸增補」 (creatine supplement)方法與注意事項。(25分)
#491593
四、說明「減量訓練」 (reduced training)的方式與效果。(25分)
#491594
一、試述古代奧林匹克運動會衰落之原因?(25分)
#491595
三、試述日本武士道的起源及基本精神為何?(15分)日本武士道的種類為何?(10分)
#491597
四、試述現代奧林匹克運動會的宗旨?(15分)奧林匹克格言為何?(10分)
#491598
一、傳統的教學評量與現代的課堂學習成果多元評量有何差異?請舉例說明至少兩種多元評量方式。(25分)
#491599
二、何謂動機?動機如何分類?曉華的期末考及期末報告有將近10項,他可以用那些方式促進其準備考試或撰寫報告的動機?(25分)
#491600
三、人本心理學取向的學習理論包括羅吉斯(Rogers)以及馬斯洛(Maslow) 等理論背景,請說明此一取向的學習特徵及教師教學特質。 (25分)
#491601
四、何謂社會情緒學習(Social Emotional Learning)?其內涵包含那五大面向?試說明針對國中學生可採用的社會情緒教學方法。(25分)
#491602