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森林生態學
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109年 - 109 高等考試_三級_林業技術:森林生態學(包括保育)#88803
> 申論題
二、請介紹Robert Whittaker所提出的α多樣度(alpha diversity)、β多樣度(beta diversity)、γ多樣度(gamma diversity)、δ多樣度(delta diversity)、ε多樣度(epsilon diversity),並以植群結構舉例說明。
相關申論題
一、生物在自然界之分布及族群數量,會受到環境及生物因子的控制,請就臺 灣二葉松(Pinus taiwanensis)、臺灣水青岡(Fagus hayatae)這二個物種, 列舉說明有那些生育地因子及生物因子會如何影響其在臺灣島的分布及 族群數量,並依此說明基礎生態棲位(fundamental niche)及現實生態棲 位(realized niche)之概念。
#360381
三、以植物物種組成來探討植物社會的分析方法,有分類(classification)及 分布序列(ordination)二類方法,請比較這二類方法之差別,並說明群團 分析(cluster analysis)及降趨對應分析(detrended correspondence analysis)之原理及作法。
#360383
四、請說明「瀕臨絕種野生動植物國際貿易公約」(The Convention of International Trade in Endangered Species of Wild Fauna and Flora, CITES) (簡稱為華盛頓公約)之宗旨及主要管制手段。華盛頓公約組織定期檢討 並公布受威脅之物種清單,請問華盛頓公約組織將這些受威脅物種分為 幾種等級?各等級之評定原則是什麼?各等級分別有怎樣的管制措施?
#360384
四、請說明全球熱帶雨林的主要特徵為何?(20 分)
#560009
三、近年來受氣候變遷影響,極端乾旱事件次數發生頻繁,致使全世界的林 火機率與強度激增,造成二氧化碳排放增加,進而加劇全球暖化作用。 請說明林火對土壤的影響。(20 分)
#560008
二、由雪山山脈、中央山脈、阿里山山脈與玉山山脈由北向南的構成臺灣的 「中央山脈保育廊道」 ,請問「中央山脈保育廊道」保護區系統組成有那 些?並請說明「中央山脈保育廊道」未來發展的願景為何?(30 分)
#560007
一、森林生態學的理論與實踐是森林經營的重要基礎。請問演替的序列階段 (seral stage)與極盛相(climax)對森林經營的關係為何?並請列表比 較演替階段與演替後期之群落性質。 (30 分)
#560006
四、臺灣中部山地垂直植群帶中,有一非常特殊的林帶稱為「櫟林帶」 (Quercus Zone) ,以森林生態學而言稱為「針闊混交林」 ,此一林帶所在 的海拔具有一明顯的盛行雲霧帶,因水氣充足、氣候潮濕,其生物多樣 性極高。請詳細說明此林帶的海拔幅度、年均溫度、溫量指數、相當氣 候帶及列舉本林帶 10 種代表性植物。 (25 分)
#559641
三、臺灣梭羅木、魚木、臺灣紅豆(青猴公) 、臺東石楠及森氏紅淡比等皆為 臺灣原生重要樹種,請寫出上述樹種之科名、分布、重要鑑定特徵及用 途。 (25 分)
#559640
二、淨零碳排是國家重要政策,針對森林碳匯的議題,請列舉臺灣原生具高 碳匯的樹種包括針葉樹 4 種及闊葉樹 4 種,分別寫出中文名稱、科名及 適合造林的地區(水平地理及海拔幅度) 。(25 分)
#559639
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