二、請以比較教育中的結構功能理論（structure-functional perspective）與衝突理論（conflict theory），分析當前中小學課程中一綱多本與一綱一本相關議題的主要爭論。（25 分）

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CoryWang

詳解 #5328534

2022/02/03

1.結構功能論的內涵： (1)凸顯結構-...

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Annie

詳解 #6886851

2025/10/13

比較教育分析：一綱多本 vs 一綱一本...

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四、由 Q&A（2005）一書所改編的《貧民百萬富翁》（Slumdog Millionaire）電影，描述印度貧民窟中兒童的生活狀況與惡性循環。另一方面以「貧窮應該屬於博物館，不屬於文明世界！」為信念的 2006 年諾貝爾獎得主，尤努斯（Muhammad Yunus）於 1976 年成立「鄉村銀行」（Grameen Bank）後，提供許多貧窮婦女就業機會，全球有一億人受惠。目前台灣也因面臨全球金融風暴，年輕失業人口激增，教育結構備受挑戰的情況。試以比較教育中的殖民主義（colonialism）、新殖民主義（neo-colonialism）和後殖民主義（post-colonialism），來分析這三個案例中的教育意涵。（25 分）

二、請以比較教育中的結構功能理論（structure-functional perspective）與衝突理論（conflict theory），分析當前中小學課程中一綱多本與一綱一本相關議題的主要爭論。（25 分）

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相關試卷

二、請以比較教育中的結構功能理論（structure-functional perspective）與衝突理論 （conflict theory），分析當前中小學課程中一綱多本與一綱一本相關議題的主 要爭論。（25 分）

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相關申論題

相關試卷

二、請以比較教育中的結構功能理論（structure-functional perspective）與衝突理論（conflict theory），分析當前中小學課程中一綱多本與一綱一本相關議題的主要爭論。（25 分）