二、世界各國在推行教育政策時，經常會面臨「效能與公平」何者為重的辯論，試比較新加坡與芬蘭兩國的中小學教育，在教育理念與實際辦學上有何異同？（25 分）

四、由 Q&A（2005）一書所改編的《貧民百萬富翁》（Slumdog Millionaire）電影，描述印度貧民窟中兒童的生活狀況與惡性循環。另一方面以「貧窮應該屬於博物館，不屬於文明世界！」為信念的 2006 年諾貝爾獎得主，尤努斯（Muhammad Yunus）於 1976 年成立「鄉村銀行」（Grameen Bank）後，提供許多貧窮婦女就業機會，全球有一億人受惠。目前台灣也因面臨全球金融風暴，年輕失業人口激增，教育結構備受挑戰的情況。試以比較教育中的殖民主義（colonialism）、新殖民主義（neo-colonialism）和後殖民主義（post-colonialism），來分析這三個案例中的教育意涵。（25 分）