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大學轉學考◆幼兒發展與輔導
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106年 - 106 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:幼兒發展與輔導#144881
> 申論題
二、請描述皮亞傑(J. Piaget)提出的認知發展階段理論包含哪四個階段?0至6歲幼兒的認知發展處於哪兩個階段?其特色為何?
相關申論題
三、請問就幼兒發展的角度而言,為什麼不建議幼兒提早拿筆寫字?
#590646
四、請問「遊戲」對幼兒而言,有那些教育價值?老師輔導幼兒時應注意那些事項?
#590647
一、名詞釋義(每小題5分,共20分) 1. 何謂腦性麻痺?
#590648
2. 何謂學術性向資賦優異?
#590649
3. 何謂社會正增強消弱?
#590650
4. 何謂語言治療?
#590651
二、問答題(每小題20分,共80分) 1. 小席是小學二年級學生,課堂學業成就遠遠落後同儕,合理分配注意力有問題,並伴隨各種社會適應困難。請說明校方應如何對小席進行學習輔導?其次,針對小席所隱含的障礙,提出可能性相對應的介入策略。
#590652
2. 報紙曾披露一名科任老師懷疑班上聽障男童只要站得近就能聽見,因此拒絕配合使用助聽器。試就此,以自己觀點評述之。
#590653
3. 如何對無口語的身心障礙學生進行溝通訓練?
#590654
4. 針對重度身心障礙學生的如廁,如何評估及介入?
#590655
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