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農會◆農業推廣教育實務
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110年 - 110-6 全國各級農會_聘任職員統一考試_第七職等晉升第六職等:農業推廣教育實務#104496
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申論題
試卷:110年 - 110-6 全國各級農會_聘任職員統一考試_第七職等晉升第六職等:農業推廣教育實務#104496
科目:農會◆農業推廣教育實務
年份:110年
排序:0
申論題資訊
試卷:
110年 - 110-6 全國各級農會_聘任職員統一考試_第七職等晉升第六職等:農業推廣教育實務#104496
科目:
農會◆農業推廣教育實務
年份:
110年
排序:
0
申論題內容
二、 食農教育是一種結合親手體驗的飲食與農業的教育,試分別從生產者及消費者的 角度來看台灣食農教育發展包括那些重要構面,並在不同構面下列舉農業推廣人 員可以採取的相關行動措施?(12%)
詳解 (共 1 筆)
詳解
提供者:nomi
答:
食農教育重要構面及可採取之相關行動措施
1. 地產地消-國產食材採用、鼓勵低碳飲食、資源永續利用
2. 安全生產-有機友善認識、用藥安全認知、農產標章辨識
3. 農事教育-農事課程發展、農事生產體驗
4. 健康飲食-食品安全認知、均衡飲食習慣養成
5. 飲食文化-調理技能培養、飲食態度培養、鄉土料理傳承
(食農教育- 農業資訊平台)