題組內容

一、題旨：
 建築是一項專業，更是一份志業；建築師不只是維生的行業或是 賺大錢的生意，建築師也可以是社會工程師，或是城市設計家，甚至 人類文明的詮釋者、一個時代的文化推手。建築師為城市/鄉村設計 宜人居住、工作、學習與享受的空間，他成就城市的驕傲，也滿足鄉 村的需求。他更是真實生活的傾聽者、關心者、介入者、代理者、形 塑者與營造者，他的主要工作經常是建構生活、引領生活。 建築師若是認同「服務社會」是他的職志，是否這份認同也可落 實到「服務社區」？建築師在執行他的專業之餘，他可否也關心他事 務所周邊的鄰居與環境？他是否也能意識到自己的專業工作，不只可 以影響一個大的社會整體，也可以與他落腳所在的鄰里社區密切互動？ 建築師事務所是否可以不必掛上招牌，而是參與介入事務所周邊 環境的經營，以此作為自身能力與態度的宣示？建築師是否也可成為 社區內的建築顧問、他的事務所也延伸成為社區建築教室？臺灣整體 發展逐漸進入已開發狀態，未來的建築師角色應是更落實到日常生活 層次來發揮影響。 
二、題目：與鄰為善的建築師事務所 -------- 建築師好厝邊 假設你是一位具備多年實務經驗，剛要自己開業的建築師，預計事務 所規模為 6 人（含建築師本人），準備在一處基地（如基地圖）設計 興建自己的事務所，基地環境似乎擁有與社區發展友善互動的條件。 請依你的事務所需求，以及對鄰近社區的關懷與善意，設計出一個向 社區開放、具高度人際互動性、又能有效執行建築師業務的工作場所。 
 三、基地條件： 基地約 1410 平方公尺（47 M¯30 M，道路截角 3 M），位於某一中 型都市區域邊緣之住宅區內，基地範圍裡有一棟朝西的兩層樓舊建築 （屋齡 30 年），採用鋼筋混凝土結構、木屋架及水泥瓦，外牆全部洗 石子，屋況不錯，結構安全無虞，原來是公職人員宿舍，現已騰空標 售，所有權屬於地主，可自由活化再利用。基地南側鄰接 1600 坪社 區公園，內有各項親子休閒設施。東側緊接新近落成之 7 樓電梯集合 住宅，地面層為每間 5 M 面寬之連續店舖，沿街自行留設 4 M 商店 步道。北側為 6 M 社區道路以及小學教室，社區學童可經由 4 M 通 學步道出入學校側門。西側為 8 M 社區道路（退縮 2 M 牆面線）， 沿街都是獨棟透天住宅，十字路口兩棟已經再利用作為咖啡店以及安 親班教室。附近居民多為世代定居此區域，彼此互相熟稔。

五、建築設計（占總分 70 分）： 
依上述所研擬之建築計畫自行訂定所需空間的名稱與大小。除安排所 需相關業務空間外，應特別提供適當的室內/室外、公共/半公共空間 場域，促進社區居民與事務所執行業務員工間的交流，並宣傳促銷業 務。各種社區友善空間，例如：社區互動式作品展示場、建築教學工 坊、露天非正式集會簡報平台、運動清洗空間、親子遊戲空間、公共 廁所…等。小學地下室可停車，基地內暫不考慮設置汽機車停車位。 圖說內容必須包含： 
1.設計概念（以圖示為主，文字為輔）
 2.基地配置圖 
3.地面層及敷地庭園平面圖（含傢俱擺設）
 4.主要立面圖（至少兩向）
 5.主要剖面圖（至少一向） 
6.其他各層平面圖（含傢俱擺設）
 7.新舊構造界面設計之細部圖 
8.透視圖或等角立體圖 以上圖說內容之比例尺，請以設計內涵能清晰表達為目標自行決定。