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作物育種學
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112年 - 112 高等考試_二級_農業技術:作物育種學#116670
> 申論題
五、高粱經常利用核質互作雄不稔性(Cytoplasmic-genetic male sterility)材料進行一代雜種之育種,請說明核質互作雄不稔三系的定義及三者相互關係。(20 分)
相關申論題
(一) mitosis metaphase
#498244
(二) mitosis anaphase
#498245
(三) meiosis I metaphase
#498246
(四) meiosis II anaphase
#498247
(五) microspore
#498248
二、下表為水稻某性狀在不同世代之表型平均值與變方(其中 B1 為 F1 與 P1 親本之回交世代,B2 為 F1 與 P2 親本之回交世代) ,說明(a)廣義及狹義遺 傳率的定義;(b)利用表中數據算出廣義數值及(c)狹義遺傳率數值;(d)請說明當此性狀進行育種時是否適合早期選拔。計算題應列完整的計算過程及答案。(20 分)
#498249
三、有一南瓜現有自交系,發現其生長勢及產量表現逐年變差,請問有那些 方法可改良此自交系?(至少寫出四項)。(20 分)
#498250
四、近年來基因編輯為最受重視之精準育種新興技術,提供育種者以更精準快速方式獲得新品種。(a)請寫出基因編輯之定義。(b)基因編輯利用 DNA 雙股斷裂時細胞之修復機制,來製造目標之突變,此修復機制包括同源 重組(homology-directed recombination, HDR)及非同源性末端接合(non- homologous end joining, NHEJ)等機制,請說明之。(20 分)
#498251
(五) heterosis ; inbreeding depression
#559604
(四) inbreeding ; sib-mating
#559603
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