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研究所、轉學考(插大)◆教育學
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110年 - 110 國立中山大學_碩士暨碩士專班招生考試_教育所:教育學#104412
> 申論題
六、教育行政體制按中央和地方的教育行政權力分配關係,可以分為中央集權制、地方分權制和 均權制。請就近五年的教育改革為例,論述台灣的教育行政體制發展的傾向為何,並提出該 發展的優點與限制。(25分)
相關申論題
七、在課程研究的學術社群中有多種不同的取向,有的課程學者關注「甚麼知識最有價值?」 有的課程學者關注「誰的知識最有價值?」。請就課程理論蘊義和課程發展實務兩方面,說 明兩種取向有何不同。(25分)
#442032
一、請概略說明何謂「市民社會」或「公民社會」(civil society)(5分);國家和市民社會 是不同的概念,請基於兩者的差異來說明國家的特質為何(5分)
#442033
(1)自由主義和馬克思主義,這兩種不同立場最可能採取那種國家理論:
#442034
(2) 這兩個不同的國家理論如何理解國家角色,以及如何想像國家與社會的關係。(15分)
#442035
(1)國際關係現實主義、
#442036
(2)自由主義制度論、與
#442037
(3)社會建構論的研究途徑,各自如何理解國際組織與 國際法在現代國際關中的意義.(25分)
#442038
(1)你如何理解 這句話?
#442039
(2)請試著說明olson的立論基礎可使用公共財、集體行動的邏輯、團體大小與成本等角度切入)。
#442040
(3)請提出兩個可以應用這句話來解釋的案例。(25分)
#442041
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