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97年 - 097年高等三級暨普通高3國際關係#48613
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四、「全球化」(globalization)與「全球治理」(globalization governance)有何關係? 您能否為全球化與全球治理提出一套理論基礎或分析架構,並將此分析架構應用某 個議題領域(issue-area)來說明。(25 分)
相關申論題
一、國際政治之研究一般可以分為三個不同的分析層次(level-of-analysis),即國際層次 (international level)、國內政治層次(domestic level)與個人層次(individual level),試 說明以上三個分析層次在國際政治研究中各自強調之學理重點及對實際政治之影響 為何?並請列舉有關層次分析之代表學者各 2~3 人。(25 分)
#169496
二、「現實主義」(realism)與「新現實主義」(neo-realism)各有三大核心假設,這 些假設有何相同之處?又有何相異之處?這種差異性對國際關係之研究會導致何種 不同之結果?請詳論之。(25 分)
#169497
三、何謂「建構主義」(constructivism)?列舉相關學者(學派)與其主張,並比較建 構主義在「結構」與「單元」之處理方式與結構現實主義及新自由制度論有何異同? (25 分)
#169498
聯合國憲章對集體安全制度有何規定?請說明之。又波斯灣戰爭是否符合聯合國的集體安全制度?請評論之。
#559333
四、請詳述並舉例說明國際政治的安全困境(security dilemma)概念。 (25 分)
#554701
三、請描述國際社會的多邊主義(multilateralism)意涵,並請舉例說明今日 國際社會之多邊主義所遭遇的挑戰。 (25 分)
#554700
二、請比較拒止嚇阻(Deterrence by denial)與懲罰嚇阻(Deterrence by Punishment)的差異。(25 分)
#554699
一、請詳述動態差異理論(Dynamic Differentials Theory)的主要論點,並以 此分析目前美國與中國的戰略互動。 (25 分)
#554698
四、聯合國維和行動(Peace-Keeping Operations, PKO)係聯合國向衝突區域派遣多國軍事人員與非軍事人員組成的部隊或觀察團,用以監督停火協 議或恢復與維護和平的一種行動。隨著國際情勢的變化,維和行動由第一代維和行動—維持和平(peace-keeping),到第二代維和行動—促成和平 (peace-making),至目前第三代維和行動—建設 和平( peace-building) 。請就上述三個時代維和行動的背景、適用時機及執行重點詳細闡述。(25 分)
#548944
三、國際關係中「南北問題」現象及成因一直是學者專家討論的一項重要議題,而對於第三世界國家發展之所以落後的原因,一般而言可以分成下 列三種看法:新自由主義的觀點、第三世界學者的觀點、國際機構的觀點,請就上述三項觀點詳加闡述。(25 分)
#548943
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