四、何謂政府支出計畫的成本效益分析（Cost Benefit Analysis）？其評估準則有那些？試比較其間的差異。又總體經濟效果（例如增加就業）是否應計入該分析之中？試述其理。（25 分）

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Annie

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三、隨著市場經濟的深入，中國大陸的社會階層結構發生私有化和市場化的明顯變化，加劇教育機會的分配不均現象，尤其是具有社會流動與階級複製的高等教育，更是面臨嚴峻的考驗。有研究指出，香港與澳門地區的大學招收不少中國大陸學生，結果發現：不同社會階層的大陸學生，選擇不同的高等教育機構。其中領取獎學金者來自各個社會階層，而自費學生主要來自富裕家庭。試以港、澳之經驗，預測未來台灣各公私立大學院校可能招收到那些陸生？以及如何加以因應。（25 分）

四、何謂政府支出計畫的成本效益分析（Cost Benefit Analysis）？其評估準則有那些？試比較其間的差異。又總體經濟效果（例如增加就業）是否應計入該分析之中？試述其理。（25 分）

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