四、全球化之趨勢下，每年皆有多種世界大學排名（如 QS 世界大學排名、THE 泰晤士高等教育世界大學排名）之公布。排名之指標各有差異，其中如 QS 採用學術聲譽、僱主評分、生師比、教員論文平均被引用量、國際學生與國際教員等6項指標進行評分。試從教育評鑑的觀點，分析此種針對大學進行排名之趨勢，對於全球高等教育之發展的影響與利弊得 失為何？