申論題內容
四、在制約學習的歷程中,有固定時距增強(fixed interval reinforcement, FI) 、變動時距
增強(variable interval reinforcement, VI)、固定比率增強(fixed ratio reinforcement,
、變動比率增強(variable ratio reinforcement, VR)等增強時制,試分別說明其與
FR)
提高目標行為出現情形的關聯性。在組織績效考核的應用上,何種增強時制較能維
持高反應次數且穩定現象?其理由為何?(25 分)