四、小明是一個小學二年級的學生，他在魏氏智力測驗中操作量表的得分是 119 分，語文量表的得分是 76 分。另外，他在兒童口語理解測驗的得分，對照常模為百分等級 3。他的口語表達也常常出現說出來的話語詞不達意，語法錯誤，以及內容顛三倒四，缺乏組織，語句混亂，前後不連貫的現象。請重點說明你將如何幫助他發展語意、語法、敘事能力。（20 分）

詳解 (共 1 筆)

詳解提供者：語言治療師

1、使用語意網路圖協助個案系統性的學習與意象近之詞彙 2、利用已習得的詞彙，給予目標句型，將詞彙代入句型中 3、使用與日常生活相關之連續圖卡，將目標句型代入，讓個案在示範後重述