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宗教人類學
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100年 - 100 高等考試_三級_宗教行政:宗教人類學#29509
> 申論題
四、有關漢人的宗教人類學研究,嘗試透過宗教這個議題來掌握漢人社會文化性質。請 以兩個人類學的漢人研究為例,討論宗教與社會之間的關係。(25 分)
相關申論題
一、自聯合國將 2005 年定為國際運動暨體育年開始,運動的廣義用途方面有著重大的 拓展,像是運動可用來促成許多國際社會的改變。在此背景下,運動國際發展援助 (sport and international development)的前導型計畫正在持續增加當中,請說明這 些運動國際發展援助計畫的主要目的有那些類型?(25 分)
#62207
二、運動社會學的想像力要求我們想像自己離開日常生活中一些所熟悉的慣例,並提供 我們許多社會學思考和想像的面向。請以高爾夫球運動為例,說明若是以運動社會 學的角度觀察,可以從高爾夫球運動觀察出那些運動社會學的議題?(25 分)
#62208
三、運動與人權的議題在過去十多年來受到國際社會的關注,請說明何謂人權?運動與 人權相關的議題有那些?請舉例說明。(25 分)
#62209
四、在國際體育運動發展過程中運動員遷移的原因有那些?請簡要說明。(25 分)
#62210
一、何謂運動文化?運動文化對國家推展體育有何影響?試舉例說明縣市如何塑造運動 文化。(25 分)
#62211
二、根據教育部統計,各級學生健康體適能下降,可能原因為何?就學校體育而言,如 何規劃提升體適能策略的具體方案?(25 分)
#62212
三、何謂運動產業?近來立法通過的「運動產業發展條例」主要精神為何?其對臺灣運 動產業發展有何影響?(25 分)
#62213
四、何謂民族認同?何謂國家認同?運動與國家認同有何關係?試問如何從運動中達到 對國家的認同(National Identity)?(25 分)
#62214
⑴競爭排斥(competitive exclusion)
#62215
⑵關聯族群(metapopulation)
#62216
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