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公職◆原住民族法規
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105年 - 105 原住民族特種考試_三等_法制:原住民族法規(包括原住民族基本法、原住民身分法、原住民族教育法、原住民族工作權保障法、原住民族傳統智慧創作保護條例)#56498
> 申論題
四、設有某縣政府教育局訂定的《中小學裁併作業要點》規定,倘若學校年度註冊人數 低於四人,應與鄰近學校合併,且不需得學區居民同意,原學校之學生學籍轉入鄰近 學校。今有一名擬入原住民重點小學之原住民學童,因其學區內實施原住民族教育 之小學新生註冊人數未達四人而與鄰近學區小學合併,該鄰近學區小學學童多半為 非原住民生,且未實施原住民族教育。請由憲法關於原住民族之條文、司法院解釋 及相關法律,申論此縣政府的合併作業要點及其實施,是否符合前開規定?(25 分)
相關申論題
三、在混凝土工程施工中需取樣測試,依照中華民國國家標準,其測試項目、測試頻率、 合格標準規定為何?(25 分)
#214629
四、一鋼筋混凝土梁,跨距為 5 m,其斷面尺寸為梁寬 35 cm,梁深 65 cm,有效梁深 58.5 cm, 已知使用之材料如下:鋼筋降伏強度為 4,200 kgf/cm2 ,混凝土強度為 280 kgf/cm2 ,混 凝土單位重為 2.35 tf/m3 。試求該梁在剪力與撓曲控制時,分別可承受之最大均布活 載重為何?(25 分)
#214630
一、從 Cranfield 研究開始,就不斷證實自然語言的檢索表現並未較控制語言遜色,面對 此種結果,請說明圖書資訊界從業人員應該如何因應。(25 分)
#214631
二、請說明資料科學(data science)、大數據(big data)和資訊科學(information science) 的意義、研究範圍及三者間的關係,並請加強比較三者的異同。(25 分)
#214632
三、相關判斷是資訊檢索的核心議題,請說明你認為那些因素會影響人類相關判斷的結 果。請先將這些因素分類,再分別說明之。(25 分)
#214633
四、請在查全率(recall)和查準率(precision)外,提出三個你認為合適的系統評估標準, 討論其優缺點並說明其是否有可能超越查全率和查準率二項標準。(25 分)
#214634
一、請說明英哲斯賓賽(H. Spencer)的教育思想要點,並加以評析其優劣。(25 分)
#214635
二、請依據我國現行高級中等教育法說明 103 學年度開始實施的十二年國民基本教育, 有關「高級中等教育」與「九年國民教育」兩概念在制度的主要內涵上有何不同? 請列舉說明。(25 分)
#214636
三、何謂「非正式課程」(informal curriculum)及我國官方所稱的「美感教育」,請分別 說明其意涵,並另至少舉出四種可運用在改進國中小美感教育的措施。(25 分)
#214637
四、教育(教師)工作是一種「專業」(profession),而要成為一種專業,根據國內外學 者的說法,則必須具備一定的條件或特徵,請至少列舉出其中的五項並加以解釋; 並請說明我國未來如欲提升教育專業地位,有那些方面需要再努力加強。(25 分)
#214638
相關試卷
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104年 - 104 原住民族特種考試_三等_法制:原住民族法規(包括原住民族基本法、原住民身分法、原住民族教育法、原住民族工作權保障法、原住民族傳統智慧創作保護條例)#41154
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103年 - 103 原住民族特種考試_三等_法制:原住民族法規(包括原住民族基本法、原住民身分法、原住民族教育法、原住民族工作權保障法、原住民族傳統智慧創作保護條例)#43357
103年 · #43357
103年 - 103 原住民族特種考試_三等_各類科:法學知識(原住民族行政及法規)#22301
103年 · #22301
102年 - 102 原住民族特種考試_三等_法制:原住民族法規(包括原住民族基本法、原住民身分法、原住民族教育法、原住民族工作權保障法、原住民族傳統智慧創作保護條例)#33355
102年 · #33355