四、試論人工智慧（AI）技術在檔案自動分類與描述之應用，並分析其可能存在的風險與倫理議題。（25 分）

一、《詩經》與《楚辭》被視為中國詩歌的兩個源頭、兩種典型；其中，《楚辭》的〈離騷〉更被視為經典與瑰寶。請從內容主題、美學風格申論〈離騷〉與《詩經》的差異。（25 分）

二、1980 年代的臺灣文學，呈現百花齊放的繁茂麗景，作家紛紛破除書寫主題的框架或禁忌，參與新時代的新脈動。請論述 1980 年代文學多元勃發 的時代背景，並舉一位作家及其作品，具體論述他的關懷主題，以及如何透過文學書寫，與新時代對話。（25 分）

三、文學研究者吳潛誠曾提出「地誌詩」（topographical poem）的定義：「基本題材是某個特定的風景，透過詩意的描述，佐以歷史回顧和偶發的沉思。」請舉一部當代文學中的「地誌書寫」（不限文類），扣緊吳潛誠定義中的時間、空間、詩意等幾個面向，並進行分析。 （25 分）

四、以文學走向世界是最好的路徑之一，文學外譯是向世界發聲的重要管道。 請申論推廣「文學外譯」需要具備的主、客觀條件為何？並舉一個文學作品外譯的具體例子，說明「文學外譯」如何影響世界認識臺灣。（25 分）

一、Traduzca el texto al chino：（25 分） Según la FAO (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura), en 2050 la producción de plásticos superará los 1.000 millones de toneladas. La contaminación por plástico produce islas de plástico, los animales se ven afectados por estos residuos y mueren por la ya denominada enfermedad del plástico, la plasticosis. Todos los días se vierten a los ríos o se filtran en los acuíferos millones y millones de litros de agua que contienen multitud de químicos que, en muchas ocasiones, generan daños en los ecosistemas acuáticos. Además, debido a los mecanismos que operan en los grandes cuerpos de agua, como son las corrientes marinas, estos químicos acaban disgregados por todo el planeta.

二、Traduzca el texto al español：（25 分）根據內政部統計，2024 年被視為「望子成龍、望女成鳳」的吉祥年龍年， 新生兒出生數卻僅 13.5 萬人，已經連續十年逐年下跌。2025 年臺灣邁入 「超高齡社會」 ，老年人口超過 20%，平均每兩個年輕人照顧一位老人。 專家提出一些策略挽救少子化問題。首先，生育補貼，特別是 0 到 2 歲， 要加碼補助；其次，不孕症治療補助年齡應取消 45 歲上限和婚姻為前提 的限制，支持所有願意生小孩的女性；第三，育嬰假應更有彈性，以小 時計算或分期請假；但專家也提醒不能單靠補助或外籍移工填補勞動 力，否則只是飲鴆止渴。

三、Composición：（25 分）Promoción educativa y cultural para los taiwaneses del ultramar

四、Tema：（25 分）Redacta un aviso de advertencia para alertar a nuestros paisanos sobre los cuidados necesarios del pasaporte al viajar fuera del país. Incluye consejos prácticos y menciona posibles riesgos comunes.

一、傳統西方哲學的內容可劃分為形而上學（ metaphysics ）、 知識論 （epistemology）與價值論（axiology），如果在這三者採取不同立場，往往會導致不同的教育實踐。試分別說明形而上學、知識論與價值論的意義與主要內涵？再分別論述形而上學、知識論與價值論的一個立場？以 及詳述這三個立場如何導致教育實踐？（25 分）

二、隨著德行倫理學（virtue ethics）重新興起，亞里斯多德（Aristotle）的德行倫理學學說提供當代品格教育許多重要識見。試分別說明亞里斯多德所論述的德行（virtue）、（理）智行（intellectual virtue）與道德德行（moral virtue）三者的意義？參照亞里斯多德德行倫理學的見解，可以如何進行德行教育？（25 分）

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