四、試論在常態編班的教學型態之下，教師要如何因應學生的個別差異？(25%)

三、近日一項針對全台高中職以學校的家長及教師有關零體罰政策的看法，其中有八成學生家長贊成以適當的體罰作為學生管教方式之一，有近六成的教師認為適當的體罰是必要的。教師負有輔導與管教學生之責，但以體罰矯正學生不良習性或改變學生行為，是否為傳統管教之迷思？亦或是「教不嚴、師之惰」之真理？隨著時代的進步，如何管教學生為宜？試抒己見(25%)。