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公職◆運輸學
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103年 - 103 普通考試_交通行政:運輸學概要#43321
> 申論題
四、請依臺北轉運站或市府轉運站說明其應有之營運管理。(25 分)
相關申論題
⑴某一公務人員在某天早上連續上了三個小時有關「認知心理學」的課,下午又接 著上了三小時有關「行為改變技術」的課,可是在當天回家前主管問他今天上了 什麼課時,他發現早上上過的課幾乎沒有什麼記憶。(10 分)
#139091
⑵某一交通警察每天早上八點都會看見一位盛裝女士從他前面路過,日子久了也會 彼此點頭打招呼。有一天該名交警在菜市場碰到同一位改穿居家服的女士,女士 向他打招呼,可是這位交警先生卻怎麼也想不起那裡見過這名女士。(10 分)
#139092
⑴關鍵期(critical period)(10 分)
#139093
⑵阿德勒(Adler)在個體心理學(Individual Psychology)中所強調的「不適當的親 子互動模式」(Disabling form of parenting)(10 分)
#139094
⑶威信型父母(10 分)
#139095
三、某些人的優秀表現或偏差行為的形成常與自驗預言(self-fulfilling prophecy)(又稱 自我預期的應驗)有關。試申其義,並舉一例說明之。(20 分)
#139096
⑴試依據 Rogers 的觀點說明這個理論的要義與架構。(15 分)
#139097
⑵面對一位憤世嫉俗的大學生,如何應用這個理論去輔導他。(15 分)
#139098
一、繪圖說明路基之結構為何?並說明各部分之功能?(20 分)
#139099
二、試述軌距加寬(slack)之必要性,並以臺鐵為例,在轉彎半徑為 600 公尺的軌距, 一般常用公式為何?約需加寬多少公厘(mm)?(20 分)
#139100
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