四、高一生小玲長相清秀，個性內向、少言，同學卻常以嘴砲及調侃方式與她互動，讓她內心備感壓力，甚至開始萌生不想到校的念頭，經導師轉介至輔導室晤談後發現：同學的不當言論可能涉及人身攻擊及性霸凌。身為年級輔導教師的您，會如何擬定後續的輔導策略？以及如何啟動校內資源？(25%)