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研究所、轉學考(插大)◆課程與教學實務問題分析
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108年 - 108 國立中正大學_數位學習碩士在職專班招生考試試題_教學專業發展數位學習碩士在職專班：課程與教學#127366
> 申論題
四、 請舉出兩個運用概念圖(或心智圖)在某一特定學科領域的時機，並說明其三個優點，以及三個限制。(25分)
相關申論題
一、 請說明「核心素養」的意義？並請說明如何運用「核心素養」進行「學校本位課程發展」？(25分)
#542510
二、 請說明「行動研究」的意義？並請說明如何運用「行動研究」以促進「專業發展」？(25分)
#542511
三、 當教師上課提問後，連續兩位學生的回答都不符合老師講解的重點時，老師該如何因應？請舉出四種因應策略，並就其中三項，說明背後相關的教學理論(或理念)連結。(25分)
#542512
四、 請具體舉一個有爭議的議題(如是否要蓋核能電廠)或多重詮釋/解題方法(如某一篇文章或數學題目)或迷思概念，據此說明教師如何進行教學以達成目標，並請說明其學理依據。
#544697
5. 編序教學法
#544696
4. 教師本位教學法
#544695
3. 概念圖 (concept map) 教學
#544694
2. Ausubel 有意義學習中之前導組體(或架構)(advanced organizer)
#544693
1. 學科教學法知識(或稱學科內容知識, Pedagogical content knowledge)
#544692
二、 請說明「教育行動研究」的程序？並請說明其與「專業發展」的可能關係。
#544691
相關試卷
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106年 - 106 國立中正大學_數位學習碩士在職專班招生考試試題_教學專業發展數位學習碩士在職專班：課程與教學#127378
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105年 - 105 國立中正大學_數位學習碩士在職專班招生考試試題_教學專業發展數位學習碩士在職專班：課程與教學#127379
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104年 - 104 國立中正大學_數位學習碩士在職專班招生考試試題_教學專業發展數位學習碩士在職專班：課程與教學#127381
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