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113年 - 113-1 國立竹東高級中學教師甄試試題:歷史科#120173
> 申論題
壹、名詞解釋(一題 5 分,共 20 分)
一、塹郊
相關申論題
二、萬巴德(1844-1922)
#511744
三、兩班
#511745
四、竹東水泥廠支部鄭香廷等案(1951)
#511746
貳、申論(一題 20 分,共 80 分)一、請以課綱條目「歷 Mb-V-3 反殖民運動的發展」所涵蓋的課程內容為核 心,設計一份 50 分鐘的教學活動計畫,計畫內容請至少包含:1、教學 活動(需包含準備活動、發展活動、綜合活動三個部分,且要指出每部 分規劃的教學時間);2、參考資料(至少一項)。
#511747
二、請運用以下提供資料,設計一道「竹東高中定期評量試題」,題目類型 可為單一選擇題、多重選擇題或混合手寫題,並請寫明試題類型、試題 答案、解析及其給分標準。 四川省人口在明代後期,大約在 300 萬上下。明神宗萬曆六年 (1578),約為 310 萬。嗣後,以兵亂匪劫相繼,人口自難免有所損 失。但最大的傷害,為崇禎年間的流寇,特別是崇禎十七年(1644) 張獻忠再度入川,佔據重慶。所至州縣,恣意屠殺,川人死亡慘重。 迨清朝平定流寇之後,直到順治十八年(1611)呈報戶口,四川僅 存 16000 餘人。此數字自然不可靠,因許多地區根本沒建立行政組 織,戶口自然還沒辦法調查。且甫經平定,殘存者劫後餘生,或逃 亡叢山峻嶺中,尚未完全歸來。然據此數字,仍可想及經張獻忠屠 殺之後,四川人口凋零。 由於自然環境優良,清廷採取積極政策,鼓舞獎勵各省向四川 移民。康熙末年,四川人口已達 40 萬。雍正元年(1723)到乾隆五 十年(1785),約 70 年間,更增至 950 萬。迄道光三十年(1850), 又增至 4400 餘萬。道光三十年後,增加趨緩,至宣統二年(1910) 僅至 5000 萬左右。
#511748
三、請敘述 1493 年哥倫布大交換帶來的動物、植物、病菌、文化、人群、 流行疾病、觀念等形成,及如何影響歐洲興起,帝國殖民甚至全球化的 現象。
#511749
四、請敘述並分析東亞冷戰時期的政治局勢,其對東亞國際關係、政治、經濟、社會、思想帶來的發展與影響。
#511750
三、問答題: 1題,共10分 請從「傳播技術」與「社會脈絡」兩個層面說明為何馬丁路德在威登堡大學教堂大門張貼《品十五條論綱》能在短時間內演變成翻轉全歐洲的革命運動?
#564975
參、問答題(10 分) 請設計一幀文藝復興的教學「概念圖」,以彰顯其在西方文明史中承先啟後的歷史地位,並說明你的設計原由和理念,以及臺何從中訓練學生獲得研究史學的能力
#564974
五、Chinese Exclusion Act (1882-1943)。
#564973
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