第四題

       甲醫生為病人提供檢查及醫療，但在事後向衛生福利部中央健康保險署（下稱健保署）請領給付時， 遭健保署以該醫療行為非屬必要而拒絕給付。甲遂向健保署申請提供歷年來有關醫生就此類事件提起行政 救濟結果之統計資料，健保署以「本署並未作上述統計，無該類資料」為理由，予以拒絕提供。依上開情 境及政府資訊公開法規定，健保署得否拒絕提供該統計資料？請簡要說明之。（10 分）

第 一 題情境敘述：       我國已正式公布「2050 淨零排放政策路徑藍圖」，由於某些產業對淨零轉型政策不甚瞭解，相關企業廠 商受僱勞工之工作型態、工作技能或工作機會也可能受到影響，爰甲市政府擬針對這些相關企業廠商〔包 括公（協）會〕、受僱勞工（包括企業工會、產業工會等），辦理淨零排放政策之訓練及宣導座談會，並以 「因應淨零轉型職業訓練」及「淨零轉型宣導座談會」兩大工作項目著手進行，以使該等勞工具備符合淨 零轉型所需之技能，促進產業發展，達到淨零排放之目標。 問題：       假如您是甲市政府勞工局本案承辦人，請依上開情境，運用「工作計畫與執行」課程所學，以工作路 徑圖，繪製 1 份「因應淨零轉型職業訓練」及「淨零轉型宣導座談會」兩大工作項目之工作路徑圖。（40 分）

第二題情境敘述：       近來詐騙案件猖獗，手機簡訊詐騙以投資、貸款為主，網路或社群軟體則常見一頁式廣告詐騙，也有 不少國人被宣稱「免經驗、高薪出國打工」的求職廣告，誘騙到海外工作。      內政部警政署（下稱警政署）與教育部國民及學前教育署（下稱國教署）合作，印製「165 反詐騙宣導教材簡報」，以民國 112 年 00 月 00 日○○字第 0000000000 號函送國教署，請該署透過各直轄市政府教育 局、各縣（市）政府教育局（處）轉知各級學校進行宣導，呼籲教職員、學生及家長遇有不明可疑電話， 不論透過手機或市話撥打「165」，即可由專人說明並研判是否為詐騙事件，並鼓勵加入警政署刑事警察局 165 反詐騙宣導 LINE 官方帳號（ID：@tw165），以瞭解最新詐騙訊息及手法。問題：假如您是國教署本案承辦人，請依上開情境，以署函（稿）最速件，行文各直轄市政府教育局、各縣 （市）政府教育局（處）廣為反詐騙宣導，並檢附「165 反詐騙宣導教材簡報」1 份（無須撰擬）。（40 分）

第三題甲購買一筆土地，擬蓋房自住，於是向主管機關依法申請核發建照，以興建住宅，並經主管機關核發其建照。未料於蓋到 2 樓時，甲突然接到主管機關通知該筆土地位於飛航管制區，不得建築，主管機關爰撤銷原核發之建照，並要求甲拆除已蓋之建物。依上開情境及行政程序法規定，甲得否向主管機關請求補償？請簡要說明之。（10 分）

第 四 題獎勵土地所有權人辦理市地重劃辦法第 27 條第 2 項規定：「直轄市或縣(市)主管機關應以合議制方式審議第二十五條第一項申請案件，並應以公開方式舉行聽證，斟酌全部聽證之結果，說明採納及不採納之理由，作成准駁之決定。……」民眾 A 所有之土地坐落於甲縣「自辦市地重劃區」重劃範圍內，嗣甲縣政府依規定舉行聽證，並斟酌全部聽證紀錄據以核准實施市地重劃。惟 A 不服甲縣政府所為之決定。依上開情境及行政程序法規定，聽證之意義及主要功能為何？A 應該如何提起行政救濟？請簡要說明之。(10 分)

第 三 題甲機關擬辦理預算金額新臺幣 66 萬元之頒獎活動採購案，考量活動設計及品質差異性，決定採公開徵求廠商提供企劃書，並以取最有利標精神擇定符合需要之廠商後，再與該廠商議價之方式辦理。依上開情境及政府採購法規定，甲機關取最有利標精神相較於最有利標決標，其最主要特色為何？請簡要說明之。(10 分)

第 二 題情境敘述：為了培養學生對於美學的感知能力，並在日常生活中實踐美感生活理念，讓學校變成更美的學習場域，教育部於 113 年規劃「校園美化設計徵選」活動，鼓勵全國各國中、小學師生踴躍提出設計提案，自即日起至 114 年 1 月 31 日截止收件，採線上報名及上傳資料，報名連結為：https://00000.cc/000。教育部將組成學者專家小組審核提案，入選者將獲得教育部提供設計及施工經費補助。問 題：假如您是教育部本案承辦人，請依上開情境，以「函(稿)」最速件，行文全國各公私立國民中小學，鼓勵師生踴躍提出設計提案，並副知各直轄市政府教育局、各縣(市)政府教育局(處)。(40 分)

第 一 題情境敘述：甲鄉鄉長於主管會議聽取財產管理專案報告時，得知鄉公所經管財產有帳目不符、資料建檔不全或登錄錯誤、未依規定報廢或閒置、部分公有房地被占用未處理等情形。為掌握鄉公所經管財產之現況，鄉長指示秘書室於 114 年 4 月 30 日前，依據國有公用財產管理手冊第 41、42 點規定，擬定為期 4 個月之「甲鄉公所財產盤點實施計畫」，並以預算新臺幣 3 萬元，規劃辦理財產盤點作業，就不動產部分進行實地巡查、拍照向地政機關申請地籍資料核對與登記資料是否相符；動產部分則造冊交由各保管人先行盤點鄉有財產及非消耗品之使用現況；如有須異動或已逾使用年限且不堪使用之財產物品，辦理後續登記、列印標籤及報廢作業；進行複盤及製作盤點紀錄，並據以更新財產盤存報告表等相關作業，以健全財產管理制度。問題：假如您是甲鄉公所秘書室本案承辦人，請依上開情境，運用「工作計畫與執行」課程所學，以 6W2H1E擬具「甲鄉公所財產盤點實施計畫」之方案內容要項。(40 分)

第 四 題 公務員甲依政府採購法規定擔任機關採購案之主驗人員，於驗收前發現廠商乙未依契約規定完成全部履約項目，然甲之直屬主管公務員丙知悉後，因其曾私下收受乙好處，竟以乙平日配合度高為由，要求甲驗收通過該採購案。甲明知乙之履約結果不符契約規定，卻仍依丙之指示，違反政府採購法規定而驗收通 過該採購案，致乙免受違約罰款。嗣經他人向檢察官檢舉後，甲遂向檢察官主張其行為係礙於丙之命令而為之，符合刑法規定之阻卻違法事由。依上開情境及刑法與貪污治罪條例規定，公務員甲之行為觸犯何罪？ 其主張是否合法？請簡要說明之。(10 分)

第 三 題 民眾甲因個人訴訟程序所需，向經濟部請求提供該部依職權取得之 A 股份有限公司「對國外投資明細資料列表」，該資料列表所載事項包括 A 公司經營事業之相關資訊，例如：事業名稱、投資人名稱、額度、投資金額及審定資金等。依上開情境及政府資訊公開法規定，經濟部得否提供甲欲取得之上開資料？ 請簡要說明之。(10 分)

第 二 題情境敘述：甲市市民林○○發現該市部分路口設計有死角，讓轉彎車輛看不到行人，且該處的路面坑洞曾讓乘坐輪椅的身障朋友摔倒受傷，甚至曾發生死亡車禍，林君多次向甲市政府反映，仍未見改善，爰於 114 年 6 月 11 日以電子郵件向行政院院長電子信箱陳情，請行政院重視此問題。行政院接獲林君陳情後，於同年 6 月 13 日以電子郵件將「市民林○○君陳情路口安全改善建議」一案傳送甲市政府，復經該府研究發展考核委員會於同年 6 月 16 日收件並以移文單轉致該府交通局。甲市政府交通局運輸規劃科接獲上開陳情案後，立即致電林君，確認其所指稱之路口位置，嗣經同年 6 月 30 日會同警察局及工務局現場勘查，發現部分路口確有林君所陳情事；並且為完善該市交通路口安全，擬由該局會同警察局、工務局全面檢視易肇事路口，本案預計於 2 個月內完成改善。問 題：假如您是甲市政府交通局運輸規劃科本案承辦人，請依上開情境，以「簽稿併陳」方式，將本案簽陳該局局長決行，並代擬甲市政府函(稿)普通件，回復林君並副知行政院、該府研究發展考核委員會、警察局及工務局。(40 分)

114年 - 114 身心障礙特種考試及退除役軍人轉任公務人員考試（均含相當等級考試）錄取人員基礎訓練紙筆測驗試題_三等：實務寫作#134900

113年 - 113-1 公務人員普通考試錄取人員基礎訓練紙筆測驗試題：實務寫作#135658

113年 - 113-2 地方政府、離島地區公務特種考試（含相當等級考試）_三等：實務寫作#134909

113年 - 113 地方政府、離島地區公務特種考試（含相當等級考試）_三等：實務寫作#134908

113年 - 113-4 公務人員高等考試錄取人員基礎訓練試題：實務寫作#134907

113年 - 113-2 公務人員高等考試錄取人員基礎訓練試題：實務寫作#134905

113年 - 113-3 地方及離島地區公務人員特種考試錄取人員基礎訓練紙筆測驗試題_三等：實務寫作#134902

113年 - 113-3 公務人員高等考試錄取人員基礎訓練紙筆測驗試題：實務寫作#134901

113年 - 113 身心障礙特種考試_錄取人員基礎訓練試題_三等：實務寫作#124679

113年 - 113-1 高等考試_錄取人員基礎訓練試題：實務寫作#124678