題組內容

3. 過去海外的華語教師，教學的對象，大部分是以華語為文化資產語言（Heritage Language）的學習者，而現在的教學對象，則是以華語為第二語言或外語的學習者居多。根據以上的敘述，請回答下列問題：

（2）面對此種改變，在教學方法上，華語教師應有哪些新思維？

申論題作答 (共 1 筆)

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蔡幸容
蔡幸容
申論題作答 #18315
60 分
60 總分
題意符合度
65分
論證結構
55分
語言表達
60分
6分43秒 總時間 0 人解鎖 2026.04
作答大綱
著重在學生的學習動機，融入不同的教學法
正文
面對這樣的改變，華語教師先了解學生的學習動機，並在這個條件上調整教學方式...
解鎖 103 字

詳解 (共 3 筆)

Ching-Jung Yang
Ching-Jung Yang
詳解 #5616458
2022/09/21
華語教師應該明白學生是整個課程的中心，教...
(共 121 字，隱藏中）
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holly
holly
詳解 #5540688
2022/07/04
文化資產語言需求，教學主體以文法翻譯法，...
(共 143 字，隱藏中）
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Caroline Lin
Caroline Lin
詳解 #4137141
2020/07/12
文化資產語言（Heritage Lang...
(共 394 字，隱藏中）
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