２、家事と授業は共通点が多いように思います。料理と洗濯と掃除を一定時間内にやり終えなけれ
ばならない、というような行動を私たちは、ほとんど毎日やっています。そのような時どうい
う手順でやれば能率的か、何と何を同時進行させるかというようなことを考えながら動きます
が、これは授業時間内に複数の活動をこなすための時間配分を確かなものにさせてくれます。
ことに料理は家事の中でも創造的な仕事です。お客様を招くことになったとします。メニュー
をあれこれ考えますが、いくらおいしいものを食べさせたいという意気込みがあったとして
も、メインになる料理が何品もあったらお客様の胃に負担をかけることになります。授業でも
同じだと思います。 （清ルミ『創造的授業の発想と着眼点』より）
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