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專技高考◆諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)
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93年 - 93-2 專技高考_諮商心理師：人類行為與發展#14186
> 申論題
氣質（temperament）
相關申論題
一、請由 Erikson 的心理社會發展理論與 Maslow 的心理需求理論分別說明成 年期晚期（老年）的生涯發展和規劃。（15 分）
#293985
二、47歲的張女士前來尋求諮商協助，她告訴諮商師最近常有頭痛、失眠、暈 眩等不適情形，尤其是身體內有突如其來的躁熱感覺。同時，由於先生忙 於自己的事業，而兩個孩子都在外地上大學，讓自己常孤獨在家，有一種 寂寞、失落的感覺。如果你是諮商師，從發展心理學的觀點，你會假設張 女士在生理和心理兩方面發展碰到什麼時期？並請敘述你假設的理由及 如何驗證你的假設。（15 分）
#293986
三、解釋名詞：（每題 5 分，共 20 分） 深度知覺（depth perception）
#293987
注意力缺陷／過動症（attention-deficit / hyperactivity disorder）
#293989
認同 vs.角色混淆（identity versus role confusion）
#293990
（二）針對新客戶的出現，請提出二項構成要件來分析小芬是否會維持原有的親密關係。（10分）
#550594
（一）請提出三項構成要件來分析小芬對於原有的親密關係的滿意度。（15分）
#550593
1.請說明女性在生涯發展中常見的玻璃天花板（glass ceiling）和玻璃懸崖（glass cliff）現象，並闡述諮商心理師可以如何從個人、組織及政策層面協助女性克服職場發展的阻礙。（25分）
#550592
四、試說明 「 回溯性記憶 」（ retrospective memory）和「 前瞻性記憶 」（prospective memory）的意涵，以及人們於老年期在這兩類記憶上的變化。（25 分）
#519353
三、拉文森（Daniel Levinson）在其生命季節理論中指出中年人在重新評估和重建生命結構上，必須面對「年輕－年老」、「破壞－創造」、「陽剛－ 陰柔」、「參與－分離」等四項發展任務，試說明其內容。（25 分）
#519352
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