申論題 - 阿摩線上測驗

申論題資訊

試卷：105年 - 105年地方三等-心理學#58485
科目：心理學(含諮商與輔導)
年份：105年
排序：0

一、「學習」向來是心理學關注的重要研究主題，請針對下列由不同理論取向提出的各個概念提出解釋，並說明其在「學習」上的意涵。（每小題 10 分，共 20 分）

⑵同化與調適

詳解提供者：【高考18名】擂茶阿寶

(一)同化與調適:

此二觀念係由Piagets認知基模概念衍生而得，其主張人類與生俱來有吸收知識與學習行為之知識結構，於環境相互影響歷程中透過"同化"與"調適"作用，使知識有質化與量化之拓展:

1.同化:

指新刺激物吸納過程中得整併至原有基模，故又名"非真正的學習"

2.調整:

指新刺激物無法吸納、整併至原有基模，以致須調整或創建新的結構予以適應，故為真正意義的學習