申論題

一、一位 27 歲碩士班二年級男研究生，本學期修習 6 個必修學分，4 個選修學分，目 前有一份研究助理的兼職和一個家教，每月收入約 8000 元。學期中，遭遇女友提 議分手，心情鬱悶，嗜睡、無心力於課業，陸續缺課並缺繳課堂作業，經轉介尋求 諮商心理師的協助。初步會談得知案主的原生家庭父母在案主 3 歲時離異，案主和 經濟能力有限的父親同住。沒有親近的人際關係，交往多年的女友是案主很重要的 心理支持，雙方也曾有初步的承諾（commitment）。但長期以來各有工作和學業， 聚少離多，對未來的共同願景轉趨模糊。案主表示失去女友就等於失去生命中所有 的意義。會談中案主較多低頭不語，和諮商心理師的眼神交會不多。

⑵請討論現實治療法的特色和限制。（10 分）