阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教師檢定(教檢)◆國民小學◆數學能力測驗
>
115年 - 教師檢定(教檢)·國民小學·數學能力測驗#140862
> 申論題
題組內容
1. 某品牌機油推出甲、乙兩種優惠方案如下: 甲、每買 5 罐,其中 1 罐免費 乙、每買 2 罐,第 2 罐 6 折
(1) 若買 5 罐,哪一種方案比較划算?試說明理由。【2 分】
相關申論題
(2) 在不超過 10 罐的情況下,購買幾罐時兩種方案所付的金額相同?試說明理由。【3 分】
#577128
(1) 甲和丙的面積相差多少?以 $x$ 表示。【3 分】
#577129
(2) 當 $x$ 為多少時,甲、丙的面積相等?【2 分】
#577130
3. 某班 6 位學童數學測驗的分數登記表,不小心弄髒了,如右表。已知他們成績的中位數和平均數都是 68,小魚是第三名,小明的分數比小華高。問小明和小華的分數分別是多少?【各 2.5 分,共 5 分】
#577131
4. 有一試題題幹為:「教室裡的時鐘慢了 10 分鐘,教師想把時鐘調回正確時刻,問要將分針向哪一個旋轉方向?旋轉幾度?」 學童常見的迷思概念如下: 甲、混淆旋轉方向 乙、誤以為分針走 1 小格是 1 度 教師想利用題幹和學童的兩種迷思概念,設計四選一的選項,問正確答案選項 ① 和三個誘答選項 ②、③、④ 的內容分別為何?【①為 2 分,其餘各 1 分,共 5 分】
#577132
5. 在國小階段不鼓勵教師以「內項 × 內項 = 外項 × 外項」的規則,進行比例問題的教學,理由是學童較難理解其意義。有一比例問題「50 元可以買 2 公斤的水果,多少元可以買 10 公斤的水果?」可以列式為「50:2 = ( ):10」,試寫出兩種學童能理解的解法,並分別以原問題情境說明其意義。【各 2.5 分,共 5 分】
#577133
(1) 甲學童針對題一、二會列出的算式分別為何?【3 分】
#577134
(2) 乙學童針對題一、二會列出的算式分別為何?【2 分】
#577135
(1) 甲學童的計算過程涉及哪一種「數學關係(或運算性質)」?【2分】
#577136
(2) 試用圖示協助乙學童釐清錯誤。【2分】
#577137
相關試卷
115年 - 教師檢定(教檢)·國民小學·數學能力測驗#140862
115年 · #140862
114年 - 114 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學:數學能力測驗#127838
114年 · #127838
113年 - 113 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學:數學能力測驗#120540
113年 · #120540
113年 - 113 國立屏東大學各師資類科教育學程甄選:數學#119760
113年 · #119760
113年 - 113 國立屏東大學_高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試模擬測驗_國民小學:數學能力測驗#119656
113年 · #119656
112年 - 112 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_國民小學:數學#119687
112年 · #119687
112年 - 112 國立屏東大學各師資類科教育學程甄選:數學#119576
112年 · #119576
112年 - 112 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學:數學能力測驗#115008
112年 · #115008
111年 - 111 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_國民小學:數學#114099
111年 · #114099
111年 - 111 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學:數學#108198
111年 · #108198