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101年 - 101 原住民族特種考試_三等_農業技術:試驗設計#38327
> 申論題
題組內容
一、比較小麥兩品種(A、B)的產量表現,育種者隨機挑選七處農地,每一農地栽種 A、B 兩品種,品種的產量(公噸/公頃)如下表所示:
⑴請在 0.05 的顯著水準檢測兩品種平均產量是否一致?(15 分)
註:
t(0.975;6)
=2.447
相關申論題
⑵為什麼育種者認為同時在同一塊農地栽種兩品種,而不是分別栽種在不同的田來 比較 A 品種與 B 品種產量差異?(10 分)
#112942
二、⑴請定義顯著水準?並說明如何決定顯著水準的大小?(10 分)
#112943
⑵請說明如何降低試驗的誤差?(10 分)
#112944
三、⑴請定義區集(block)?(5 分)說明區集內與區集間供試單位的特質?(10 分)
#112945
⑵逢機完全區集試驗設計(RCBD)的優缺點為何?(10 分)
#112946
(1)在總產出(Y)1500 的水準下,該國的儲蓄總額是多少?(5 分)
#112952
(2)在均衡產出的水準下,政府的預算盈餘或赤字是多少?(5 分)
#112953
(3)假設充分就業的產出水準是 3000。為了使均衡產出即充分就業產出, 政府支出應該如何調整?(5 分)
#112954
(1)相較於 QE2 及 QE1,QE3 的特點是什麼?(4 分)
#112955
(2)試以臺灣的外匯市場供需圖,簡述 QE3 對新臺幣(對美元)的匯率,可能造成的影響? (4 分)
#112956
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