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106年 - 新北市立高級中學106學年度教師聯合甄選初試-公民科#61749
> 申論題
題組內容
三、申論題:50%,每題 25 分。
1. 張三於某日開車出遊途中,因與車內的友人聊天,一時不察在十字路口闖了紅燈, 撞上騎機車經過的李四,造成李四受傷且機車毀損,警察前來現場處理車禍事故後, 確定肇事責任歸張三。請就這場車禍中,張三的行為所違反的法律、原因及其應負 的法律責任分別說明;再就李四依法可以採行的權利救濟方式及其理由分別說明。
相關申論題
1. 簡要說明調查研究法的意義、種類及特徵。
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2. 法國在總統與國會議員選舉皆採兩輪投票制,總統與國會議員之實施方式有何不同? 其對政黨政治的發展有何影響?
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3. 試以「需求法則」簡要分析說明「劣等財(Inferior goods)」與「季芬財(Giffen goods)」的區別。
#245727
2. 可貸資金說(loanable funds theory),將利率視為借用以及利用借入資金此一權 利所必須支付的代價。在此一學說下,利率的決定是由可貸資金的需求與供給趨於 相等時的均衡價格。在經濟循環體系中,可貸資金市場上,哪些人是主要的「需求 者」?哪些人是主要的「供給者」?景氣波動如何影響利率?並以我國在 2008–2009 年的景氣衰退時, 行政院推出的政策包括: 「短期促進就業措施」、 「促進就業方 案」、「加強地方建設擴大內需方案」 以及 「擴大公共建設投資計畫」 (4 年 5,000 億元),分析說明之。
#245729
伍、教案設計(20 分)請根據「十二年國民教育課程綱要-社會領域」中議題融入的 19 項議題,或結合成淵高中週邊地方議題,設計一份一學期共 18 週的多元選修課程教案,並包含以下:一、教案主旨(核心素養、學習重點、議題融入等);二、可連結的學生經驗;三、學習目標;四、教學流程。
#542668
肆、申論題(20 分)於 113 年10 月25 日憲法法庭做出 113 憲判字第 9 號之憲法判決,其中理由書【79】內容如下:『就總統與立法院各依其憲法所定職權而生之權力監督與制衡關係而言,總統雖享有解散立法院之權,且總統解散立法院之命令無須行政院院長之副署, 惟其行使須以立法院通過對行政院院長之不信任案為前提(憲法增修條文第 2 條 第 2 項及第 5 項規定參照);而立法院雖得依憲法所定程序,提出總統、副總統之罷免案與彈劾案,惟總統、副總統之罷免案應經中華民國自由地區選舉人投票通過,總統、副總統之彈劾案則應聲請司法院大法官組成憲法法庭審理之,均非立法院可直接對總統行使之權限。由此可知,總統並不對立法院負責,立法院亦無直接向總統問責之憲法權限。』請參考上述憲法判決、大法官釋字及依我國憲法及憲法增修條文之規定,試說明我國總統、行政院及立法院間相互監督與制衡的關係。
#542667
二、請依李嘉圖的比較利益原理說明甲國政府對進口課徵從量關稅的效果。
#542666
一、課徵 t 從量進口關稅後甲國的消費者剩餘、生產者剩餘之變化為何,以及關稅收入和造成的損失分別為 何?(圖中 a、b、c、d 分別表示該部分之面積)
#542665
二、試設計一個可帶領學生思辨的題目作為課程衍伸思考,並具體說明內容或方向(8 分)
#542664
一、請繪製以《少年事件處理法》為主題之教學板書架構(12 分)
#542663
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