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114年 - 114 基隆市市立中山、安樂、八斗高級中學_教師甄選試題:公民與社會科#127261
> 申論題
1. 針對公民與社會課綱之學習條目「社會階層化現象與族群、性別、身心障礙等因素的關係為 何?這些因素如何造成社會不平等現象?」設計一題非選題。並訂定評量基準。
相關申論題
二、 簡答題1. 何謂科技的社會建構論?其與傳統技術導向之科技發展觀點的主要不同為何?
#541760
2. 經濟學家對於財政政策是否有刺激產出的效果一直存在著不同的看法,若以 IS-LM 模型來分析,應該如何解釋這項爭議?試簡答之。
#541761
3. 依據 108 課綱,高中公民與社會必修課程涉及政治學「政黨」的學習內容,最主要的教學切入 點為何?請依據課綱學習內容簡要說明。
#541762
(1)狩獵申請的多元彈性措施:修法增訂原住民族基於非營利自用得獵捕野生動物,及包含出 生、除喪、慰喪等突發性狩獵需求可採備查制
#541764
(2)全面除罪化:原住民族未經許可的狩獵行為,修正後一律改為處行政罰,免受刑事司法追 論者以為上述兩項修正重點是立法機關落實釋字803號解釋文所強調的比例原則,請闡明前述 修法符合比例原則的理由。
#541765
六、請依據下列題幹,設計一道對應該題幹並合乎大考趨勢的素養導向混合題組(含1題單選題與1題非選擇題),應符合下列條件:①命題範疇須橫跨社會、政治、法律或經濟等領域中至少二個領域;②選擇題應附答案、測驗單元及概念、解析;③非選擇題應附參考答案、測驗單元及概念、解析、評分標準;④僅能利用下列題文,故作答時不需抄寫題幹,但亦不得於作答時增加額外題文資訊。(20分)某國因長年缺乏自主垃圾處理設施,面臨嚴峻的垃圾危機,該國政府為此規劃於某地興建焚化爐。由於該地作為該國唯一的咖啡產地,同時供應著全國各大連鎖咖啡店,因此格外受到關注。然而,該國政府卻刻意選擇農民採收與烘焙旺季召開公聽會,並選在距離產地遙遠的場地舉辦。當地農民擔憂日後焚化爐運作後對咖啡產地造成的污染,並質疑政府打算將全國垃圾問題及食安威脅轉嫁給在地農民來承擔。
#568100
(二)聯合國永續發展目標(SDGs)共有17項,試舉出你認為與文化多元主義最相關的兩項,並敘述其理由。
#568099
(一)寫出四種我國與多元文化主義相關的法律名稱,並分別略述其立法目的與內容。
#568098
四、請敘述二戰後我國憲政發展的過程,相關憲政發展重大事件請敘明年代,並論述其對國憲政發展的意義與影響。(20分)
#568097
(二)GDP既然只要計入境內生產,為什麼最後還需要扣進口?
#568096
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