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111年 - 桃園高中111學年度第1次教師甄選-輔導科#107755
> 申論題
題組內容
5. 大學校系在辦理指定項目甄試時,考生可自高中學習歷程資料庫勾選料檔案上傳。其中,課程學習 成果紀錄可勾選至多___1___件資料;多元表現紀錄可勾選至多___2___件資料檔案上傳。
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4. 承上題,其申請校系訂有原住民外加名額者,甄選委員會依該校系所訂「同級分(分數)超額篩選方 式」順序一之學科能力測驗科目級分總和,以外加名額______倍之人數進行外加名額之篩選。
#461520
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#461521
(1) 請問上述四位考生中,誰無法通過第一階段檢定篩選?__________________(全對才給分)
#461523
(2) 依據題目,第一階段篩選,篩選倍率的篩選科目依序為? ______________________________________________(請由左至右依序書寫。全對才給分)
#461524
(三)請說明在面對危機事件的相關處理流程。(10%)
#566808
(二)請具體說明面對家長提出的需求時,你將如何回應及提供協助。(10%)
#566807
(一)請你對上述進行個案概念化,並描述你的諮商目標與介入策略。(10%)
#566806
(二)若因芯芯身心症狀越來越不佳,請說明你預計與家長談話的具體目標及策略。(10%)
#566805
(一)請就你擅長的理論取向進行個案概念化(5%)及說明你的輔導處遇計畫。(10%)
#566804
二、芳芳為本校高一新生,媽媽在剛開學時致電到輔導室,說明芳芳從國中開始便有拒學的情形,請輔導室協助關心介入輔導。芳芳表示自己目前狀況已有好轉,認為自己目前沒有輔導的需求,同時擔心影響到課業,所以拒絕接受輔導,但開學一個月後,芳芳開始拒學,已經一週都請假未到校,媽媽致電與你訴苦,表明自己若不幫芳芳請假,芳芳便會大吵大鬧,導致媽媽只能配合芳芳的需求;導師對於芳芳的缺曠感到焦慮擔憂,並希望你能介入輔導,改善芳芳的拒學情形。請說明你對於芳芳的輔導目標與策略處遇。(25%)
#566803
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