申論題

轉銜輔導是為了提供學生具有連貫性、銜接性更好的輔導之措施，也透過原學校之輔導專業判斷，對學生現就讀學校產生預警作用，並建立兩校間互助合作管道與平台，進行個案管理與輔導。 轉銜輔導有其規定之流程，如下所述：

1.列冊追蹤：原就讀學校將曾接受過介入性、處遇性輔導之學生列冊為高關懷學生。

2.評估會議：在學生畢業前一個月或未畢業、因中輟、其他因素提前離校一個月後召開評估會議，評估學生是否列入轉銜名單。

3.通報：經轉銜會議確認轉銜學生名單後，至「學生轉銜輔導及服務系統」進行通報。

4.同意：在轉銜輔導資料前，應取得學生本人或其監護人同意。

5.資料轉銜：現就讀學校在開學一個月內上網接收確認轉銜學生名冊，經現就讀學校評估通知原學校須學生輔導資料，原學校將必要之輔導資料及個案輔導資料轉銜表，以密件轉銜至現就讀學校。

6.輔導處遇：由現就讀學校召開轉銜會議，並請原就讀學校派員參加。

1.列冊追蹤：針對提供介入性、處遇性輔導的學生，列入高關懷學生的名單 2.評估：針對高關懷學生於畢業前一個月，召開評估會議，討論要將哪些高關懷學生的名單，提報至下一階段就讀學校以及教育局處的系統中 3.通報：將欲提報的學生，通報至系統中 4.同意：針對個案的輔導資料是否能轉銜至下一階段就讀學校，取得個案以及其監護人的同意 5.資料轉銜：將資料以密件方式寄送到新學校 6.輔導處遇：個案就學後，由現讀學校招開個案會議，而原讀學校派人參加

不再能隨意向上一階段學校要學生資料 需要有學生與家長同意書 但有些情況不用 轉銜會議因此變更為重要 要小心保管資料

轉銜輔導的新規範，規範了輔導轉銜的程序，以下說明使用學生資料的方式
一、評估：在學生畢業或離校一個月前，針對接受過二級和三級輔導的學生進行造冊，並評估是否轉銜，若要轉銜則將學生基本資料上傳至轉銜通報系統
二、轉銜：學校在開學或新生轉入後一個月內，上網查詢其是否為轉銜學生，並評估其狀況是否需要轉銜，若需要再開轉銜會議，並請原就讀學校將學生輔導資料密件送至現就讀學校，並邀請原就讀學校的老師制憲就讀學校開會
三、轉銜前須經過學生或家長的同意，但若是為顧及公共利益、學生主動放棄、顧及學生生命安危等狀況，則可以不經學生或家長同意