申論題

一、民國108年6月19日公布自殺防治法、109年8月6日公布施行細則,自殺防治工作為輔導室重 要工作,請詳閱下列問題逐一作答: (二)假設盈盈是士林高商廣告設計科高二女生,外型亮眼,專業能力佳,功課不錯,是學校的風雲人 物,但高二下學期開學不久導師即轉介給輔導老師,主因該生告訴導師自己寒假時被分手了,前 戀愛對象是自己國中就讀私立學校住校時認識的學姊,對方告訴自己因為要專心準備大學考試而 提出暫時分開且家人亦不准其出門,但她卻在追蹤對方動態時發現學姊仍有跟其他人外出,自覺 被欺騙感情而開始有割手的行為,平日讀不下書、吃不下食物、失眠、經常發呆、對許多事情都 失去興趣等狀態,家人也從該生與學姊的通訊軟體對話中發現其喜歡同性而對其諸多勸導,希望 她能改變成喜歡男生,面對家人的態度,更加劇其心理壓力,開始在自己的動態出現負面和探討 生命意義等言語,出缺席狀況亦不穩定；而導師也從其他同學口中得知該生透露最遲在今年9月, 其18歲生日前結束自己生命的想法,而盈盈的父母,亦希望導師能協助改變盈盈的性傾向,導師 不知道如何處理而求助輔導室。

2.輔導老師亦邀請「導師」和「家長」進行系統合作來協助盈盈,請分别寫下輔導老師與「導師」和 「家長」的會談重點和方向。(5%)