題組內容

三、課程設計
       「快時尚」(Fast Fashion)以平價、多變、快速上架為核心，透過縮短設計到生產的週期，激發消費者的購買慾望。 然而，這種「拋棄式消費」模式背後隱藏著龐大代價：環境上，紡織業不僅是高耗水、高污染產業，廉價化纖更造成嚴重的微塑膠污染與垃圾危機；社會上，品牌為極力壓低成本，常將供應鏈外移至勞權法治落後的發展中國家，導致「血汗工 廠」(Sweatshops)與剝削童工等爭議。
        假定您要為高二學生設計一門為期四週的「探究與實作」微課程，總體課程主題定為「快時尚帶來的社會與環境代價」。 請根據 108 課綱規定之四個要項「發現與界定問題」、「觀察與蒐集資料」、「分析與詮釋資料」及「總結與反思」，回答下列問題：

2. 請規劃為期四週的教學歷程架構，各週請分別敘明對應之課綱要項、週次單元名稱、實作內容。(12 分)