偏鄉與弱勢學生若無接受普遍教育，不論未來是否離鄉工作，在現在城鄉物價幾乎無差異、但資源分配卻極不平均的情況下，維持生活這麼單純的事勢必也會使他們受到很多挫折。
66因此會出現教師個人理念與其他教 師、行政單位或家長有不一致甚至矛盾之處(例如有關服裝儀容的規定等)。請設想或舉例說明在類似情境當中你
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中 正大學師資培育的哪些課程科目有助於偏鄉與弱勢學生的教育
請舉例說明這些偏鄉或弱勢學生 的教育措施實際如何實施
教育之易在於教到聰明的、不須費心的學生，這一些學生自然不是身為老師該擔心的，該擔心的是教到學生學習意願低落者，但最需要幫助的又是這一些學習低成就的學生，所以教育應該也要能照顧到這一些需要幫助的學生，目前推行的夜光天使、補救教學計畫、均一教育平台，皆為弱勢學生提供幫助，需多成效也漸漸顯現。
影響弱勢學生更加弱勢的主要因素，大部分為家庭，我會從家庭教育開始與家長溝通，只有把原本的問題根治，才能從其他的地方進而輔助。
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