3. 以馬格利特（René François Ghislain Magritte，1898－1967）的《形象的叛逆》為例，試闡述如 何帶領學生對此作品的覺察、探究與理解，以及如何以此作引導學生的表現能力。（20分） 馬格利特，《形象的叛逆》， 油畫/畫布，63.5x93.98cm，1928-29。洛杉磯縣藝術博物館典藏。
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