申論題 - 阿摩線上測驗

申論題資訊

試卷：104年 - 台南一中104學年度教甄生物科#20362
科目：教甄◆生物專業
年份：104年
排序：0

33.學生對於許多較複雜概念的學習，常感到難以理解或不易記憶，現在以「後 & 天獲得性防禦」為例，說明你對本概念的分析與教學策略。（9分) ☆

詳解提供者：Iry Kuo

寄居蟹天生不長螺殼借螺的殼得到防禦

詳解提供者：小悠

細胞免疫（T cell）抗原刺激-胞毒T cell產生-與受感染的細胞結合，分泌穿孔素體液免疫（B cell）抗原刺激-漿細胞產生-分泌抗體-抗體與抗原結合-增加病原被巨噬細胞的機率