申論題

在批判性教學的傳統中，教師要做的，是引導學生對各種意識型態進行質疑，以及練習思考「壓迫」（包括在學校的壓迫）；並且鼓勵集體的解放（liberatory collective）及鼓勵學生對自己生活的的真實狀況進行個人反思。以下列舉六項教學策略： 
1.提供前導架構並複習：人工智慧是指由人製造出來的機器所表現出來的智慧，上一堂課大家有舉例過那些例子呢？
2.給予學生思考時間：現在老師給大家3分鐘時間回想，並把答案寫在學習單。
3.接受不同學生的反應：每一組都寫得很棒喔，甚至有小組寫到上次沒討論到的答案，太厲害了。
4.問開放性、延伸性的問題：那你們認為這些人工智慧可以應用在我們生活上的那些地方？
5.要求學生解釋思考歷程：你們是怎麼想到這些答案的？可以跟大家分享嗎？
6.營造建設性的學習環境：講得很好，一位好的聽眾在聽完別人講解之後要怎麼樣？那其他組對於這組的答案有什麼看法？對於人工智慧你們還能提出什麼問題？

1. 對於人工智慧做基本的了解與澄清

2.利用腦力激盪的方式引導學生討論

3.針對人工智慧可能造成的現實問題做深入的了解與澄清

4.發展解答

5.成果報告
6.結合過聚斂性思考與擴散性思考