題組內容
閱讀下文後,回答3-4題 「跳舞熊」
是吉普賽人延續數百年的傳統。馴熊師會從母熊身邊帶走幾個月大的小熊、釘上鼻環,並訓練小熊跳舞與各種把戲。最後,熊與馴熊師漸漸成為相互依存的生命共同體。
然而,自從動保意識抬頭後,跳舞熊不再合法。動保組織設立了跳舞熊研究中心,把熊從馴熊師身邊帶走,教導從來不知自由為何物的牠們,什麼是自由?一步一步教導牠們如何冬眠?如何找食物?如何在野外生存?
聽到這個故事時,讓我想到:自己其實也住在一個類似的實驗室。
許多國家開始民主化的進程,都會經歷一場持續不斷的自由實驗。猶如這些跳舞熊,當我們面對自由時,偶爾應付得不錯,偶爾則會激起我們的抗拒、甚至是強烈反擊。
我聽說每頭退休的跳舞熊,其實都會經歷回歸自由的痛苦時刻。此時牠會用後腿站立開始跳舞,重複著動保組織一心一意想移除的行為—奴隸的習性。似乎透過舞蹈呼喚著馴熊師:「打我吧!虐待我吧!把這得為自己生命負責的重擔拿走吧!」
自由令人疼痛,而且向來如此。
這個關於熊的故事,似乎也與我們有關。
(改寫自特多·沙博爾夫斯基,《跳舞的熊》)
4.為何作者在文章最後會說,「這個關於熊的故事,似乎也與我們有關」?(6分)(150字以內為原則)
詳解 (共 5 筆)
為了生活日復一日的工作換取經濟自由,獲得食物溫飽及遮風避雨的家。一直以來保持固有的生活模式受到改變,雖然渴望自由但還是會對生活充滿不安與擔憂,如跳舞熊離開實驗室還是會用雙腳跳舞,維持固有的模式,不選擇新的生活圈能讓自己獲得安全感。
作者以跳舞熊從被馴化到回歸自由的過程,說明長期受控制的個體即使獲得自由,仍可能因習慣依賴而感到不安與痛苦。熊回到野外後,仍以跳舞回應訓練,象徵內在已受制約。作者進而反思,人類亦常在制度與群體規範中形成依賴,面對自由反而不知所措,因此此關於熊的故事,也映照人們面對自由與責任時的矛盾與掙扎。
文中有說到許多國家開始民主化的進程,都會經歷不斷的自由實驗,而集權國家的子民就像從小被訓練的熊一樣,人生都被安排好了,但當集權統治崩壞,民主國家接手或扶持新的掌權者時,那些從小就受集權統治教育的人,就會像跳舞的熊一樣。